1KORINTIERS 2:1-16

1  EN toe ek by julle gekom het, broeders, het ek nie aan julle die getuienis van God kom verkondig met voortreflikheid van woorde of van wysheid nie,

 2  want ek het my voorgeneem om niks anders onder julle te weet nie as Jesus Christus, en Hom as gekruisigde.

 3  Ek was ook by julle in swakheid en in vrees en in veel bewing;

4  en my rede en my prediking was nie in oorredende woorde van menslike wysheid nie, maar in die betoning van gees en krag,

5  sodat julle geloof nie in wysheid van mense sou bestaan nie, maar in die krag van God.

by David Duke

The Foundation of  Human Freedom

I believe that each of us must be committed to the preservation of Human diversity.  I cherish not only the value of every form of life in what we call biodiversity, but also in the diversity of Mankind. I believe that every people has the right to preserve their expression of Humanity,  its heritage and culture.  That every people on earth has the right rule themselves and the right to be free and independent.

 Human freedom is the principle that all peoples must be free to be different. Humanity is not one, it is many. Destroying the variety, diversity and freedom of a diverse Humanity is a destruction of Humanity itself. And not recognizing the inborn urge of every people to express their essence in their own forms of art, music, culture, religion, societal structure and government, leads to Human conflict and often to violence and Human suffering on a horrific scale. Much of the world's conflict is not because peoples and cultures are different, it is that they are not allowed to be different, because Globalists and imperialists seek to expand their empires. They want to control the resources and economy of other nations and real Human diversity, freedom and independence stand in the way of that.

Dié vraag behels natuurlikerwys ook die belangrikheid van die strukturele onderwys waaraan u kind blootgestel is en die onderwysers wat u kind moet onderrig. Die verbod wat die regime op beheerliggame van voormalige model C-skole geplaas het om bonusse en voordele aan skoolhoofde en onderwysers te betaal wat besonderlik presteer het, sal noodwendig veranderings teweegbring.

Dit is vir geruime tyd opmerklik dat onderwys vir die oorgrote meerderheid onderwysers nie meer ’n roeping is nie maar wel ’n beroep waarin die vlak van besoldiging voorkeur geniet, vêr bo die verantwoordelikheid wat met opvoeding in die onderwys gepaard gaan waaraan Afrikanerouers gewoond was.

WAARAAN WAS ONS GEWOOND?

Uit ’n boek getiteld,”Onderwys in Transvaal 1838 – 1937” geskryf deur prof. dr. J. Chr. Coetzee van Potchefstroom, kom daar duidelike riglyne van die Afrikanervolk se oogmerke met onderwys en hoe dit vanuit die staanspoor ingerig was.

Wij schreven u al dat de islamisering in Nederland gestaag doorgang kan vinden. De islamitische  'gebedshuizen'  vliegen als paddenstoelen uit de grond met alle gevolgen van dien ( n.s lees ook asb by: Watter bedreiging hou inwoners se hondevir Moslems in?)
Deze keer richten we ons op de Zuid-Hollandse stad Zoetermeer waar op 22 april 2005 de eerste Marokkaanse Al Qibla moskee in in gebruik werd genomen in de wijk Meerzicht en waar anno 2011 de tweede op komst is in de wijk Seghwaert. Saillant detail is dat de gemeenteraad deze plek al in 1989 gereserveerd heeft voor een moskee. CDA wethouder Frank Speel die de portefeuille Zorg en Welzijn onder zijn beheer heeft, ziet geen verschil tussen het gebouw van de Jehova sekte wat hij een kerk noemt en een islamitisch  'gebedshuis' wat ons inziens impliceert dat hij weinig kaas heeft gegeten van godsdienst in het algemeen en nog minder weet wat de islamideologie beoogt. Hij opperde zelfs toen hem dit door een verslaggever gevraagd werd dat hij geen bezwaar had tegen zo'n gebouw in zijn eigen wijk.(n.s die CDA is oorspronkelik 'n christelike party maar hulle is van die pad afgedwaal. Kyk ook asb by: http://www.deweekkrant.nl/pages.php?page=1988523